СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы развития личности в процессе обучения 6
1.1 Процесс обучения как психолого-педагогическая категория 6
1.2 Обучение как форма развития ребенка 10
1.3 Теория и практика обучения современных сельских общеобразовательных учреждений 16

Глава 2. Анализ различных систем обучения в сельских образовательных учреждениях 44
2.1 Анализ инновационной системы обучения СОШ № 16 пос. Ильского 44
2.2 Особенности системы обучения школы-интерната VIII вида пос. Ильского 48
2.3 Анализ традиционной системы обучения МОУСОШ № 44 ст. Северской 53
2.4 Анализ инновационной деятельности Азовского педагогического лицея 58

Заключение 65

Литература 67